为了霍洛维茨

之前我并不知道霍洛维茨，上网查了之后才知道他是二十世界大师级的钢琴大家。改天我要去下一些他的曲子来听听。
小男孩子能把白天在公园里所看到的听到的大自然的声音用钢琴演奏出来，这一段真的非常不错。
弹钢琴是要有天赋的，很多父母都希望他们的孩子能学会像钢琴这样子高雅的东西，疏不知有时候强迫着孩子们去学，是出不来成果的。像片中京民这样子天赋异禀的孩子，实是万里挑一，当然更重要的是需要一个为你指路的人，一个能发现你并培养你的伯乐。

霍洛维茨说：“弹钢琴不是为了比赛。”

聚光灯下，女教师骄傲的对记者说：“作为京民的启蒙老师。。。”无可避免的虚荣心，直白纯粹。试问谁又能拒绝这份荣耀呢？

就是这份功利心才更让影片接近人心

送走京民后女教师看着两个人生活的空间，泪如雨下：这是他用过的小杯子，它的小拖鞋。。。伴着舒缓的音乐，泪水也缓缓落下。。。

篇末，功成名就的孩子在台上闪闪发光，女教师仿佛在看着梦想中的自己一般，目光清澈、骄傲。。。

这样一种放手的爱，只为了让孩子飞向更远的天空。

真想成为这样的老师，默默无闻，却能改变孩子的生活。

真想成为这样的孩子，有一天让父母为自己骄傲！

女主曾以为自己是云端的天使，你们这些卖披萨的猥琐大叔，顽劣不学好的小孩，不懂教育滥施暴力的奶奶，都太低级了。
没想到最后，是披萨大叔给了温暖的归宿，顽劣小孩给了她原谅和光荣。走下神坛的女神，欢迎你和我们成为一家人。

一些细节都很好。送走小孩的那天，女主在屋里哭，大叔在门外默默陪着。
小孩作曲模仿的动物感觉，很天真，很可爱。小手在阳光下的舞动好萌。

女主一开始只想利用小孩，大卖场那幕好心酸的。女主没当过妈，不懂得全心爱一个小孩。是小孩教会了大人什么叫爱。

小孩其实长的也不怎么好看，小龅牙像个老鼠，沉默寡言，性情乖戾，但是当他内心触动的时候，就是完完全全一个小孩，喜欢游乐场，喜欢家人（虽然是临时家人）温馨，喜欢被人欣赏，害怕的时候想被抱着，不许大叔来抢“我的老师”，想妈妈。哎龅牙小孩值得被爱！

我一直期待有更多人来告诉大家，小孩的爱，胜过大人的爱。不要老是颂扬老师的爱，妈妈的爱。大人的心很复杂。而小孩的爱很单纯。他们那小小的爱，力量很大。

  这部电影，我是带着感动看完的！
很有新意的一部电影，讲得是一个关于钢琴天才的发现成长过程，很值得一看的！
 
     每次看到一个与音乐有关的东西，眼泪总是不知不觉的流下！
       每次的梦醒时分，总是幻想在音乐的殿堂，但命运爱和人开玩笑~~
        也许欣赏也是一种感觉，并非拥有的才会得到`~
         就像音乐，是流淌在每个善良人心间的共鸣！

   这样的一部电影对刚刚爱上钢琴的和即将要学习钢琴的人再合适不过了，但对一般的观众而言，它是普通的。
   大师有一些心得，霍洛维茨说：“弹钢琴不是为了比赛”，爱它，就因为它的本身。这是整部电影的中心思想所在。但是，谁又能真正的放弃竞争欲望的刺激仅仅是为了弹钢琴而弹钢琴呢？于是智秀在培养庆民时掺进了自己的功利欲望，但终于从庆民身上领悟到了钢琴精神的真谛，于是她可以放弃好胜心和虚荣向一度嫉妒的师姐坦白谎言，并请求让庆民得到更好的老师。电影中因钢琴而倾慕智秀的面点男人是最具霍洛维茨钢琴精神的人，只是一个会做批萨的成年男子，却和四五岁小朋友一起提着琴房标志的小袋子坐在一起学琴，要求也比较简单，会弹一两首流行曲就行了！乐在其中却从来不半途而废。最后他和智秀一起坐在观众席上听赏庆民的音乐会，为庆民的弹奏拼命鼓掌，试想如果没有一定的造诣，他又如何在最后评价庆民的成功呢？他能评价别人优劣的同时，自己业已冰冻三尺。
   庆民，故事中一个不说多话的孩子，没有高贵的出身，没有其他会弹钢琴的孩子乖巧的脾气，却最具音乐的天赋。能自然的使用钢琴语言表达心声。技巧学得来，但心性是学不来的。世人总担心贫穷的人心灵也是世俗的，但是电影告诉我们，每个人心中都有一个诗意的世界，庆民用钢琴表达出来了，我们如何表达？而且我们的诗意世界在哪里，我们的秘密花园在哪方净土之上？钢琴是一种手段，霍洛维茨是否也这样认为，重要的不是钢琴本身，而是那此曲子里面他的喜怒哀乐，他的所看所听所思所爱。
    一会就想到国内最年轻气盛的钢琴新莠朗郎，朗郎想成为另一个霍洛维茨，但是从他的自传中，我们看到他的父亲和他只不过是想打败所有会弹钢琴的人，成为东西方不败。霍络维茨精神对于他来说还有什么意义呢？如果霍洛维茨是司乐的缪斯，那么朗郎就像是偷去缪斯七弦琴的战神，他也会成功的，但成功的意义和音乐无关。所以我宁愿和李云迪一样走在台北的一条小巷子里和漂亮的女朋友挑选一只可爱的纯种小狗，也不想坐在维也纳的金色大厅里排山倒海般的弹奏着战神之曲。