看到短评居然很多人说男主脑残校长对,哇我真的气到了。
直接从结尾写起,还没有看完剧的不要往下看了。
故事的结尾,男主paeng和wave的计划失败了,paeng被校长抓住,校长问了所有特长班的学生一个问题: 如果消除你的异能变回普通人,我就会实现一个平等的校园环境,你们有谁愿意吗? 没有一个特长生站出来。 bom老师在校长的控制下消除了paeng的记忆,男主又变回了普通的八班生。 在第二学期的某一天,男主在特长生的提示下看到了之前的录像恢复了记忆,推开特长班的大门,发现班上的所有人都在等待着他和大家并肩战斗。
其实说白了就是一个平权的问题。 小到优等生与差等生,天才和普通人,甚至脑洞到如x战警一般的变异人和没有进化的麻瓜。 这个问题其实可以分很多角度去解答。
一】其他特长生-既得利益者
其实在校长没有提出消除个人异能的前提之前,同学们都是没有太大意见的,能看到ohm站出来。 至于校长附加的条件,首先我就认为是校长一看大家有所动摇马上追加的无赖条款,其次公平的校园环境和异能之间没有直接关系。 何况异能是天赋,不是校长赋予孩子们的,学生们不必在两者之间二选一。 并且大家都还不知道校长拿普通人做实验做到脑瘫,把他死伪造成自杀,如果知道了这些内幕,我相信他们会毫不犹豫的同意。
其他特长生为什么没站出来,后来又为什么愿意和男主一起并肩作战?
这世界上有一种情绪:恐惧。 并不是身为超能力者的他们就真的无所畏惧,普通人怕他们,他们也怕普通人。 当校长提出苛刻的交换条件时,十多岁的少年如他们是懵的,他们也害怕被人知道了自己的特殊。 何况当场站出来校长就会真的履行所说的吗,根本不会,只会落得和男主一样被消除记忆的下场。
特长生身为既得利益者,犹豫是肯定有的,但不代表他们会因为现在的特权而罔顾普通人的平等。 相反,正是因为他们有这种天赋,天赋给他们更宽阔的心胸眼界去追求他们认为对的事情。
二】校长和官员-统治者
我是真的不懂为什么会有人站在校长那一边,不管你预设自己是特长生还是普通人。
因为不管你是特长生还是普通人,在校长的眼里只有一个身份:工具。 他栽培特长生难道是为了特长生个人的德智体美全面发展吗? 最终目的只有一个,就是为他所用。
校长是聪明的,他不会直接和特长生们说,你们必须要听我的按我说的做。 他先给这些人一个好听的称号:特长生; 然后给他们能彰显他们身份的象征:班徽; 又给他们一些能让他们感受到自己与众不同但没啥决定性作用的小权利:早吃午饭,可以打扮染发等等。 然后你就会发现,明明是他制定的阶级壁垒,矛盾却只在普通人和特长生之间产生,从没有人向他开炮。在这种潜移默化之下,普通人认为校长和特长生是一伙的,特长生也糊里糊涂的被普罗大众的恶意推到校长一边。 如果这时候再没有一颗清醒的头脑,那就真的只有校长指哪打哪的特长生和校长用完就扔的普通人了。
三】男主-既得利益者兼改革者
在男主这种从八班生逆风翻盘到特长生的经历里,男主追求的不仅是天赋与平庸之间的矛盾调和,他追求的平等其实是去打破校长阶级化的教育制度,是捍卫普通学生的生命是和特长生一样珍贵。
我看短评里有人觉得男主站在高人一等的位置去思考问题不切实际,说白了就是怀疑既得利益者可不可能成为改革者。 大家有质疑的可以看下这篇文章里举的一些例子——《理念的力量》:既得利益者能否成为改革者? 启蒙运动、废除黑奴运动等等,细的我就不具体说了。
校长说男主是空想主义,可我觉得只是理想主义。 人是可以为了理想振臂高呼的。
男主追求的平等无外乎三部分:天赋平权,教育平权,生命平权。 天赋平权确实有点过于美好,天赋与平庸之间的矛盾不是把一切秘密开诚布公就可以调和的。 但是教育平权和生命平权是应当的,即使它们永远无法达到真正的平等,我们也应该一直争取。
教育平权。 剧一开始就说了,这个学校哪怕除开特长班以外,也有一套阶级制度。 一班先吃饭,可以挑舍友,被老师宠爱;八班吃残羹剩饭,被老师鄙夷,被其他同学瞧不起。 总之就是,成绩决定一切。 每个学生都不是人了,是一个分数而已,分数高就被善待,分数低就被蔑视,没人关心你的情绪价值、心理健康。 这样的阶级制度看似是正常的竞争机制,实则是一种懒政,更是对心智未成熟的少年的一种可怕的心理暗示。 在这套教育制度里,忽略了一个重要的角色,教育者,而把一切压力都推给了受教育者。 且这套体系更是隐隐的向学生们灌输一种可怕的观念,你的一切个人特质不重要,你不是你,你只是一个分数。 这套体系下的“教育”,只是让人得到更高分数的打怪攻略。
生命平权。这没有什么好讨论的。
四】我们-吃瓜群众
关于异能嘛...其实挺魔幻,但也没有魔幻的那么遥远。 现在的基因编辑婴儿就很魔幻现实主义,这个实验毋庸置疑僭越了底线,但这件事像一棵树生长出很多枝桠:有钱人是不是能改造后代基因为所欲为、婴儿会不会基因突变变成x战警、要不要把婴儿安乐死...... 其实这些猜想正好印证了一种情绪:恐惧,就像特长生和普通学生之间的那种相互的恐惧。 可是即使在这种情绪之下,我们去看这些猜想下的评论,也有在恐惧中保持着善良的人,也有仍然在追求生命的平等的人。 我和很多人一样并不信人性本善,但我相信世界一定存在善良,而且存在很多很多的善良。
追求公平这个事儿其实挺有意思,就是其实我们都知道世界不可能完全公平,但是我们永远会为了争取公平而振臂高呼。 跟“完美”一个意思,总有人追求完美,其实这些人也知道不存在完美。 没有完全公平,有相对公平,有“比以前公平一点”。 从以前的黑人运动,到现在的同性婚姻提案,等等很多很多,一直在路上,一直在慢慢推进,他们还没达到终点,有些事儿可能永远也达不到终点,可是这些都是非常有意义的。
因为我是为了太子爷才看的这部剧,所以比较关注他这个角色的魅力和演员的处理。另一部剧里的太子爷演戏已经十分娴熟,不用台词,只用眼神我都能理解人物情绪和内心想法,既可以用大量留白雕琢人物,又可以通过他本身的演技道出细腻的情绪、冲突、纠结。
这部剧是南农18岁左右出演的作品,合适的年纪遇上合适的本子,他和paeng是能通过镜头和剧本互相回应的,看着他从懵懂到落后众人的紧迫,再到校长的阴谋逐步揭露后的震惊痛苦,表现力刚刚好,多一分夸张做作,少一分僵硬虚伪。
其实这种剧本paeng的人设并不算突出,稍有不慎就会成为“圣母”“懦弱”“天真”
第一它是群像戏,主角团性格分明,能力突出,每个人都有单独篇章。但是男主没有,男主的成长,性格,及对天才班的摸索很多都是插在其他人的剧情里的,且他并不愿意使用自己的异能,与其他积极使用异能完成任务的朋友相比,男主看起来总是不够坚定,左右摇摆。
第二男主作为正剧主角个性刻画更少,更多的是间插在其他人故事的缝隙里,碎片化的信息和画面组成了一个普通,惧怕自己力量无法控制怀有美好期待,渴望修正世界规则的小人物,这就是男主。
他不如别人聪明,觉醒前也没有像wave Claire pun他们拥有特长或技能,也没有像namtarn mon一样拥有为之付出代价的爱好,他就是一个平凡的高中生,不知道并且也不想操心未来,就像大多数的我们一样。
但偏偏是他,拥有了与操盘手类似的异能,他和校长就像天平的两端,互相制衡……
所以也只有他才能成为这场“革命”的领导者,因为他拥有其他人都没有的特质——他从未觉得天才班的存在是正确的
不仅是天才班,曾经的1班和8班,他也不觉得正确,他追求的是为像他一样平凡的人谋取公平,而不是为了特权就追加其他人为牺牲品。
这种精神难能可贵,为什么呢?因为他是特权的利益获得者,还是从最底层一步升天,多少人做梦都想拥有的馅饼砸中了他,深处利益集团核心,但他从未想过合理化这种特权。
即使被欺骗被伤害,看着自己守护的伙伴一个个背叛、消失、死亡,“废除规则,揭露校长阴谋”的想法也从未改变,这不是高中生对学校的叛逆,我更愿意称它为一场革命。
一直觉得泰国影视剧厉害在于,即使是有教育意义的也不会太刻板,从实际出发引导反思,所以这篇影评不说原剧情太多,只作为一个观影后的主观理解。
第一集:不公平的残酷世界,所有的努力是争取更多的特权。
剧情的背景是一个不公平的事情是一件理所当然的学校,换句话说,这是一个存在理所当然的特权的学校,在特权上,特班生>尖子生>普通生,从历史角度看可以理解为鲜明的等级制度,贵族>平民>奴隶。
特班生可以享受普通生没有的特权,上课吃东西睡觉等等;特班生可以享受普通生没有的资源,比如专设图书馆甚至厕所等等。在没有分班的时候,尖子生享受着普通生没有的特权和资源,当然,作为条件尖子生需要优异的成绩来交换这些特权。为了特权,尖子生要努力读书,普通生为了能成为尖子生而努力读书,在本质上,大家都是想用成绩去交换特权和更好的资源。
为什么要努力读书?也有人告诉你是金子在哪里都可以发光,为什么父母非要学生党子女去重点中学,考285.911大学府?因为环境就是更好的资源,是金子可以更好的迅速的磨练出光泽。将金子置于石块之中,有多少时间等得起风吹雨打练出金子的光泽呢。是不是好残酷,可是大众教育的游戏规则已经制定好了,285.911甚至出国的加持,是可以让你在找工作的时候有没读大学的人更多的资源和特权。
古人十年寒窗苦读,怀着齐身治国平天下的鸿鹄之志,说白了就是没那么物质只想着精神奖励就足够了光宗耀祖就行。现在大家努力读书为的什么,就是给自己争取更多的特权和资源,这些东西或许不能让天下更好,但肯定可以让你的人生更好一点。所以弹幕里的学生党朋友不要抱怨了,说到底你读书是为了你自己,因为现在的社会就是知识竞争时代,你要恨就恨生早了还没生在共产主义的年代,为什么不生在古代?因为古代你要是读得起书要学的也不少,琴棋书画也是得下功夫的。
高中时候我问我爹,为什么这个世界这么不公平?我爹冷眼说,等你是特权的受益者,你就不这么说了。
追求更多的特权和资源的人生,从出生那一刻就已经开始了,学校更是统一标准的巅峰时期,学生党们不要蓝瘦,你不是一个人,整个东南亚的学生党都和你一样呢。
关于这样的现状讲一个看过的小故事,两对母子看见一个街边的乞丐,一个母亲对孩子说:如果你不努力读书,以后就会跟他一样。”另一个母亲对孩子说:如果你努力读书,以后你可以让街边这样贫穷的人更少。”
追求特权和资源并不可耻,因为在顶端你才能修改游戏规则,来保护你想要的公平。但当你到了特权和资源的顶端,是否初心不改?
第二集:遗忘的特异功能
其实我们每个人都有遗忘这个特异功能,它就像空气一样,无时无刻腐蚀着记忆,等到你失去了,才发现你遗忘了那么多回忆,但是往往追忆已惘然。
你和情人分手后,才想起曾经你们是多么甜蜜,开始总是分分钟,都妙不可言,谁都认为热情和记忆不会消减,可是渐渐地你好像只能看到对方的缺点,那些曾经的美好被遗忘,只剩下眼前一叶障目的厌烦。失去后才知道珍惜,可是已经回不到原点。
和朋友决裂以后,才想起在脆弱的时候是朋友的鼓励,孤独的时候是朋友的陪伴,后来发生了一点摩擦,你忘记了曾经的好放大了矛盾,直到昔日友人成为熟悉的陌生人,可是友情有了划痕,再难从前一般。
你长大了父母老去了,你渐渐只记得父母如何啰嗦,怎么连互联网中这些常识的事情都不懂,可是你忘记了你小的时候,他们如何给你撑起了家的一片天,在你的叛逆期浑身是刺的时候向你妥协的人,一颗心都在你的身上的人。
第三集:天赋
有句话说,如果你找到了你的天赋所在,你就找到了你人生的钥匙。
但事实上,很多人终其一生都不知道自己的天赋所在,也有很多人,知道自己天赋所在但是碍于生活各种原因:或是环境不允许,或是经济条件不允许,或是父母不允许。等等诸多理由,总之,放弃了自己的天赋所在。但更多人,是因为懒惰和害怕失败而放弃了天赋所在。
你说你喜欢音乐,但你从未去翻阅过音乐的书籍📚了解过它的前世今生。你说你喜欢跳舞,但是房子地方不够大没有一面墙的镜子,广场舞的大妈其实比你棒。
你最愿意做的那件事,才是你真正的天赋所在。
——摩西奶奶《人生永远没有太晚的开始》
第四集:让过去过去,才能让未来到来
年少时候急于想红的女主(之一)曾在网上留下裸露视频,而后来这件事被闺蜜爆料出来,女主觉得无颜再对现在心爱的男孩,而男孩告诉她,让过去的过去吧。
这个女孩很勇敢,这个男孩很善良。电视剧也很善良,这一集过了,这件事就翻篇了。但现实生活的这一集,长的有时候像是一生。
我想起艳照门那些女星,特别是阿娇和张柏芝,十年了,在她们的评论下面还能看见那件事阴阳怪气的留言,甚至将很多事情的原因归咎到那件事。
人是会变得,有时候回首过去,会觉得过去的自己很蠢,每个人都在经历生活后不断成长蜕变,甚至变成和过去的自己完全相反的人。从前内向害羞,后来热情开朗;从前胆小怕事,后来独当一面。自己都在变,却觉得别人不会变吗?自己可以体谅少不经事做过蠢事的自己,却苛刻要求别人不能少不经事吗。己所不欲勿施于人。
如果发生了很糟糕的事,不要花时间在这件已经发生的事情上,不要别人的声音就质疑自己,嚼舌根的人隔着屏幕敲键盘不腰疼,而生活是自己的冷暖自知。
让过去过去,才能让未来到来,过去的种种不堪委屈可以是坚强的勋章,例如刘嘉玲。
第五集:多重人格
那么优秀却没了自己为什么(´・ω・`)?
而我唯一想要的
也只是你的一句鼓励肯定而已
To父母
第六集:妒忌的心
妒忌会让人疯魔
坦然承认妒忌一个人
我现在都学不会
第七集:普通人的反击
这一集的镜头偏文艺风,特别是两个人暧昧(恋爱)の时候很甜。
其实我蛮欣赏这个普通班的女生,她不甘心这种不公平的对待,敢于反抗和探索。
如果你觉得现在的生活不是你喜欢的
她选择反抗的方式是欺骗特长生的感情去得到她想要的真相,虽然不怎么人道,但是也在情理之中,况且这是最快捷也是她能力范围之内的方式。
第九集:百分之八十财富在百分之二十人手里。
这一集高潮在男主角和校长的会面,两种思想的冲突。把握权利的校长认为,不需要没有价值的公平,有异能的人就理所当然得到最好的一切,而凡人就理所当然低人一等。
即使这个异能人杀了普通人,但是因为异能人存在的价值比普通人大,所以可以既往不咎。
校长的思想让我想起一种末日逃生理论,世界末日只能选择几个人上飞船,社会精英和无业游民,基本会选社会精英,先淘汰普通人,再在社会精英里筛选出(认为)最必须的。
承认或者不承认都好,校长这种理论在当代是默认的基本概念,特别是越高级的领导人物。就像《进击的巨人》里的团长,让自己变成怪物,才能打败怪物。成大事的领导人,必然有冷酷的一面。
但是男主角现在是无法认同这种理念的,因为男主角是从普通生升到特别班的,他知道普通班学生的痛苦和待遇如何不公,换句话说,知道不被公平眷顾的底层人民的辛酸。
将资源和特权都给了特长生,而备受不公待遇的普通生无法和学校反抗,那么被憎恨的不是学校,而是被学校偏心的特长生。
他们真正讨厌的也不是特长生,而是背后的这种不公平的制度。想要推翻制度,第一步就是打倒特长生这个制度的具体形式。
2018.10.19看了第十集更新𓀃
第十集:暴乱是革命的开始
这一集主要讲了特班生内乱,没有朋友的电脑高手wave因为想证明自己比男主角强而不惜设置了程序让普通生通过游戏通关就可以知道特班生的秘密,特班生的几个主角各种努力阻止wave。
但吸引我的却是那些暴乱的普通生,他们想要知道特班生的秘密,而不惜无视学校规则去完成通关任务,偷偷破坏老师办公室等。到了暴乱后期,普通生已经无视赶来阻止的老师了,她说:你不再是我尊敬的老师。
无法和平完成的改革or争取的权利,就需要暴力推动革命争取本阶级的利益。当被压迫阶级知道了真相,就会推翻这不公平的统治。再强大厉害的人,也寡不敌众。即使是高高在上的君主,也知道水能载舟亦能覆舟的道理,何以安抚被剥夺了权利的大多数,其中长久之计是让这种不公平加以各种理由合理化,而教育机构是让思想合理化的第一个场所。掌握了主流思想的权利,灌输主流思想,因为没有人可以没有思想的活着,思想的枷锁比任何暴力好用。
最后天台上,男主角说,我讨厌这个制度,它让我失去了我最好的朋友。因为这个制度,使他们地位不再对等,成为一根不如人的敏感火线,他无意点燃了火线,失去了挚友。
我们有多少人,可以不带等级高低的眼光去看待别人?纵然喊着人人平等,心中也有着门当户对or豪门寒门的有色眼镜,当流浪汉走进高级餐厅,你愿意和有着异味的流浪汉共进晚餐吗?当农村穷小子和城市时尚女孩结为眷侣,你是否不曾质疑这份“悬殊”的感情?sorry,那就不要拿着键盘严格要求别人宽松对待自己了。
从前学习的理论太过于理想美丽,才让我在看到生活的真实之后倍感愧疚无力。接受生活的真实,接受自己的不完美,也接受别人的不完美,才是踏出改变的第一步。
•校长是一个成人的视角来看待特长生的存在的,他可怕之处就在于你听了他的观点会产生一丝丝的认同,容易被带跑偏,确实,学校护住了A,A后来也创造了治愈癌症的成就,但是仅仅靠这一点来肯定特长生的存在是不行的,这样社会秩序会乱套的,而且还是在异能不被世人所知道的情况下,校长说是在给特长生更多的机会,比起机会我觉得更像是特权。
•而且A她治愈了癌症是后面的事,最忌讳的就是用过来人的眼光去对以前的事物加以所谓正确的评判,pang看到的是,如果特长生的特权真变大了,或许也会像A的事件一样,用新的谎言去包庇一个罪人,这样只会越来越糟,没有人能准确知道这个特长生未来到底是成就世界还是毁灭世界,校长宁愿忽略这种概率也要让特长班存在。
•看到后面就会发现校长其实是为了利益才创造的天才班,说句难听的我觉得他只是把特长生作为商品,却狡猾的用语言去美化他们的存在,利用他们的存在而去拉拢更多资本家来满足自己的野心,而且他的目的感觉很明显他就是想要让这个世界有一天为异能人所控制。
•整部剧的人物角色让我觉得最饱满的就是pang跟wave,我第一次看完两季的时候,我真心觉得pang不容易,后面我甚至觉得他真的就是救世主形象,他一心一意都寻求他所觉得这个社会应该有的公平,关键还只是个高中生,他就能意识到校长的观点是错误的,而且内心的信念驱使他去改变这一切,不得不说,pang使命感很强,而且感觉具备天生的领袖天赋。
•校长在最开始的时候说pang太优柔寡断,结果最后还是败给了这个他所认为优柔寡断的高中生,当然这场胜利不只是靠pang,所有的人所有的一切就算再怎么坎坷,都能隐约感觉到命运是站在pang这边的,这可能就是所谓的资本和共产的对抗吧,一个追求一个组织群霸管整个社会,一个追求每个人都有平等选择的权利。
•整场战役真的很艰难,因为班里其他人的信念感没有pang这么强,很多人不是中立就是觉得没必要,我记得有个阶段pang基本就是孤军奋战,别提多艰辛了,我第一次看的时候,也动摇了,校长毕竟是大人,手段多的是,pang如果靠一个人根本行不通,团队凝聚力又差了点,所以第二季我也在想,或许pang的坚持是不是太理想化了,太虚幻太美好了,这看起来就是一场革命。
•校长通过成立天才班,让资本家看到他们身上的潜能,其实间接也是在灌输这种思想给资本家,让他们觉得异能人会成为社会顶端的一个趋势,从而让这些资本家再去潜移默化身边的人,这种影响力是隐形的,却很致命。第二季我以为主要还是原班人马的故事,但没想到加入了关于新生的故事,说实话刚开始有点排斥,但是看完之后又觉得很合理,第一季可能主要在讲关于天才班的存在,包括每个主角的一些个人故事,主要都还是在校内。
•第二季主要是剧情上的升华,整部剧在我看来剧情是合理的也很新颖,所以让我印象很深刻,因为打破了一贯超能力=爽文剧情的层面,没有把每个人夸大的很厉害很伟大,反而非常现实,让我看到他们只是有着异能的普通学生,每个人的经历不一样,也并不完美,到最后形成了各自的三观还有立场,很多人物的性格都是只得推敲的,而不是摆了一个空壳在那里,这点我很喜欢,能做到这点,剧情很难不饱满吧。
•当时看完两季一度觉得pang这个角色跟被神化一样,仔细一想就会发现,第一季里天才班除了双胞胎其他人都有讲他们各自的故事,或者一些过去的经历,但是pang没有,pang这个角色真的很神奇,你觉得他存在感不高吧,但他又是相当于一个内核,就像一个透明人,他好像没有过去,他的存在又或是抽象的,他的过去到底经历了什么才会让他后面逐渐形成这种三观还有这么强的使命感,很难去想象。
•pang这个角色很神奇,一开始其实是处于中立的,但因为那个记者妹事件之后他一直都在思考别人没注意到的事情,就是这种因为特长生而衍生出来的所谓特权和制度到底是不是对的,特别是在A的事件后和校长进行谈话,主线已经正式开始了,pang跟觉醒了一样,存在感峰值了,说真的,正常的高中生可能会像班里其他人一样,觉得没有那么严重,又或者觉得不一定要自己来管这种事,要么保持中立,pang则和他们形成鲜明反差。
•pang的思维好像跟其它身边的人不在同个维度一样,只有他警觉到了必须改变这一切,其他人可能因为是校长反而不敢去反抗,pang基本都是冲在前头,就算成为刺头也要改变这一切。wave这个角色也让我印象很深刻,特别是他们两人在天台对话的时候,我首刷的时候真的被惊到,因为那时我以为wave跟班里其它人差不多,但是他其实也看出来了!只是没说出来,而且如果没有pang拉他合作,他也很可能不会主动开启这场战斗的,因为不管他参不参与,未来只要他的超能力在,他永远都可以得到他想要的一切,他之所以选择参与,就只是因为pang而已,不是为了反抗什么制度,当然,我觉得一部分的原因也是因为校长控制了他,他觉得不爽。
•在我看来,wave是属于那种看热闹的聪明人,他本就可以不和pang合作,反正他也没有损失,而且从前面看wave性格傲慢偏执,你很难相信因为这次“恶作剧”被抓到他就突然回心转意轻易接受pang的合作邀请,他俩前一秒还是竞争对手,后一秒却成战友,这点很戳我,证明wave虽然有以上特质,其实还是个不甘心心存正义的人。
•天台谈话真的很经典,wave问pang说你能做成什么,pang说能做好但在于你肯不肯合作,侧面肯定了wave的能力且是欣赏的,看到后面就知道wave不仅忠诚而且很义气,我一开始没有刻意磕他们,看着看着我磕他们是知音,pang好像有这个年龄少见的远见,他第一个拉入团的人就是wave,而他拉wave入伙是最正确的选择,后面wave真的是他最强的后盾,pang在前面wave在幕后,而且在pang最艰难的时候,只有wave一直一直在支持他,立场从来没变过,真的感人。
•wave性格在这之后温和了不少,在我看来,pang更像是wave的伯乐吧,在眼镜妹第一个看到wave的过去以后只会一个劲的问为什么要这么做比起来,pang更多觉得wave会是什么感受,证明即使一开始wave跟他敌对,pang也是打从心底认可wave是优秀的人,而且也知道他是嘴硬心软的人。
•像wave这种性格的人,来硬的真没用,眼镜妹跟复读机一样只会问为什么,在wave说想证明比任何人更优秀时,眼镜妹哑口无言,而pang却说出自己的心里话,甚至反问了wave,为什么自己优秀需要别人来决定,难道别人觉得你不优秀你就真不优秀了吗,这句话直接让wave彻底醒过来了,这对比真的太致命了,眼镜妹我只针对人物角色来看,不针对演员,这个角色对比其他人很空洞,就像是除了超能力有用,本质上也没其它实质性的影响。
•然后就是叶妹子这个角色,我是打从心底喜欢,比起眼镜妹她敢爱敢恨,而且是聪明善良的,她还是能辨别什么是可以和不可以,说的话是过过脑子的,叶妹子性格确实是张扬的,很容易招人恨,但是了解过后真讨厌不起来的,性格坦荡直爽,没有什么阴暗的心机,也不会去做伤害别人的事,看似很凶很高傲,其实也能注意到身边人的小情绪,细心,所以很难不把叶妹子跟眼镜妹进行对比,叶妹子心智显然更成熟。
•我觉得一部好的剧不存在什么绝对的角色,眼镜妹很多人都觉得有点别扭,其实也是正常的,她不是无缘无故就是这个性格和行为的,她可能因为有高血压这件事从小被妈妈严格照顾,加上她爸爸即使小心翼翼生活却还是出了车祸这件事,她或许有点破罐子破摔,对未知事物又过于渴求,性格才有些浮躁。
•眼镜妹不顾生命想知道关于005的故事,可能也是因为如果用了异能就会犯病,那为了不犯病不用异能她就永远不知道真相了,甚至就算自己乖乖不用异能也可能会像爸爸一样因为意外突然离去,那如果是这样,她宁愿现在就用异能。眼镜妹这个角色对比pang区别就很大,眼镜妹更多是在意自己能获得多少信息来满足自己的好奇心,和pang不是一个思想境界的,相比之下眼镜妹就是普通高中生的样子。
•wave迫切想证明自己比所有人优秀跟过去有点关系,但是主要还是跟校长洗脑了有很大关系的,我猜校长给每一次的新班长都洗脑过,只是在pang这里翻车了,第一次是枪爷,所以他才把wave视为敌对,第二次是wave,在期中考那次pang赢了自己就把pang视为敌对,这些都是有迹可循的,所以wave才突然陷入了偏执,引起大的轰动,主要是受了校长的影响,如果没有天台上pang的灵魂质问,wave可能还不知道自己被利用了。
•pang就是校长的克星,如果换成其他人有心灵控制,可能早被霍霍或者被埋没了,pang不仅有自己的思考能力而且内心是坚定的,关键是pang用自己的异能次数不多,没有依赖上,这自制力真的很难想象,换成我我都不一定能不上头,pang和校长两人超能力直接抵消了,我觉得这可能是pang认为异能的唯一好处了,因为这样就相当于他有更多机会能和校长正面刚。pang的成长很迅速,甚至可以感觉到他三观塑造完整的整个过程,从一开始一个普通的差生,对一切都不敏感的情况下,通过连续的事件之后,从优柔寡断的性格慢慢变成内心坚定的领导者。
•看到后面就会发现pang是真的聪明,也对应了开头,学习成绩并不能决定一个人就不能做成什么事,pang思想觉悟很好,而且不容易动摇,就算舆论往对面倒也没想放弃,真太难了,一个高中生要怎么去战胜一个心思缜密又狡猾的大人,怎么去战胜无形的势力,第二季结尾pang的决定真是震惊到我了,说他直接改变了他的世界也不为过,这不是一个普通高中生该有的胆大,直接神化了,就连老师都惊了,而且我完全没想到会是这个结局,我当时在想这一瞬间的决定权都在pang的手上,他做出什么选择真的很重要,这个选择不仅得是他自己认为正确可行的,甚至也得让其他人都心服口服才行,但他最终的选择却是把权利重新归还给了每一个人。
•整部剧让我最后很泪目的一个地方就是,wave想和pang去同一个学校,这就证明在他生命里,pang的存在变得很重要了,经历了这么多事情,wave是甘愿追随pang的,wave明明应该去一个最好的大学创造最辉煌的人生,然后向全世界证明他的优秀,但他没有。pang到结尾除开异能依然是个差生,并没有什么逆转,但是他的人生轨迹早就发生了巨大的变化,相比于第一季开头那个还处在迷茫懵懂内敛的他而言,此刻的他,内心的迷雾早已褪去,他的双眼能更加清晰的看待周围的人事物,也能分辨出事情的本质,只要是他想做想改变的事情,已然没有什么可以阻挡他了。
看了第一季,男主异能的副作用是什么?他和校长是同一个异能,那副作用也应该相同,乍一看好像两人没什么共同点,但是梳理一下男主的变化,我大胆猜测,他的副作用就是行为变得极端。
校长的天才实验属于为达目的不择手段,男主何尝不是?男主第一次暴走是对纳克说“别做我的朋友,别跟我说话”宣告友情在行为上终止;第二次对纳克暴走,说出让纳克撞死;包括给同学们注射消除异能的药物行为,也是在往极端走,是ohm问出了那个让男主内疚的问题“是你给我们打针的吗?”,男主没有回答,我想Clair会告诉大家答案。(我还不清楚是他利用异能控制了达拉老师,还是老师自愿的)
还好男主的价值观和校长是不一样的,但在他们自己的逻辑里都坚定的认为自己是在创造更有价值的未来。
男主的失败和同学没有站队他的原因就在他的视频里,“我需要你们的异能”。如果不把这句话和ohm的提问联系起来,会觉得最后包括wave的反水都很奇怪,会以为大家是不愿意失去异能才不站队他,但是不是的,大家是对男主的不信任难过,男主说出需要大家的异能这句话才是复活天才班的关键。
有意思的是,男主最开始失去纳克的友情是因为他遵守制度的行为,而最后他失去同学们的友情又是因为他推翻制度的行为,男主是个温和的人,但是他并不真正了解他的朋友们,他不知道朋友们要什么,他不是不信任朋友们,是不知道怎么表达信任,不知道怎么表达自己的想法。他无法在友情表达和自我想法矛盾时找到一个平衡点,这个总是欲言又止的男主,每次一张口解释我就火大......
剧中最大的问题就是,双胞胎到底干嘛的?他们的异能直接成了他们的软肋(就当这是副作用了),化学天赋我是一点都没看出来,好歹多拍一集单独讲讲他们俩唉。夺取校徽那里,他俩居然还需要打电话......真的不是手机广告嘛?心灵感应就不用通讯工具了吧,就把这个异能设计得高级一点嘛,还有前面他们分组阻止wave的时候,就一队带一个双胞胎,通讯信号被破坏都不能阻止他们两队互相交流,这样不可以么......
总体喜欢这部剧的构思还有结尾的悬念链接,演员们演技都蛮好的,不过最开始我是为了gun来的哈哈哈哈哈哈哈
(本文首发于第十放映室)
还记得去年国庆档推出的泰国影片《天才枪手》吗?
这部片改编自2014年轰动一时的“SAT亚洲考试作弊案”,影片中出身平凡的天才少女Lynn对考试制度的绝地反击,几乎在整个亚洲的发展中国家激起了滔天巨浪。
片中通过一场场扣人心弦的考试“作弊”,描摹出考试制度里令人胆寒的利欲熏心。
而“作弊”的终极,无非是迎合这个以“高分理念”为核心模式的教育制度,一系列的连锁效应,一系列的扭曲,这把悬空的利刃最终造就了一群千疮百孔的孩子。
那么考试制度的背后到底隐藏了什么?
有部同为泰国的科幻校园剧,为你撕掉教育制度的最后一块遮羞布,带你一窥“高分理念”背后的残酷真相。
《The Gifted》又名《超凡少年》,讲述一所等级制度鲜明的学校,为培养超能力人才,对学生残酷施压的故事。
表面上看它融合了科幻、校园恋爱、悬疑等等元素,可实则是以轻松幽默的方式戏说残忍的制度不公,你永远想不到这部泰剧有多少你猜不到的脑洞,可是每一个情节又都细思极恐……
众所周知,没有一所学校不在乎升学率、先进表彰、以及荣誉证书,这些东西意味着学校的口碑,且能带来广阔的招生空间,拉来更多的教育经费,继而产生更大的影响,甚至成为名校。
那么这就意味着需要更多更优秀的孩子。
还记得念书时学校划分的“快班”、“慢班”、“abcd班”吗?这样的划分几度让孩子们感到压力巨大,但学校的旗号永远冠冕堂皇
那么我们就先来分析一下——
残酷竞争下的高压策略:分班制度
剧中的RTD中学,就是一所带着“国家级重点中学”、“省教育示范单位”等等标签的“名校”。
这些荣誉称号的产生,大部分依赖于学校的一个特殊班级,天才班。
RTD中学按照学生入学成绩,分为8个班,最好的在1班,依次类推。然后通过模拟考试,从1-8班中筛选学生组建天才班重点培养。
并且校规中,不同班级不同待遇。
1班的学生拥有让人眼红的特权:师资力量雄厚、厕所好、全地域wifi、下课早、午餐丰盛、自由选择室友。
而8班,基础设施建设与1班天壤之别,下课晚,午餐被前面班级抢的只剩残羹冷饭。
如此这般,试问,这样的等级特权制度之下,谁不想削尖了脑袋往1班钻呢?
没错,可是高处不胜寒。
首先,1班底下有7个班级的孩子在激烈竞争,所以1班的同学承受多大的心理压力可想而知。
不仅如此,别忘了还有个天才班。
它位于金字塔的最顶端,享有最高特权,校医院免费体检、独立卧室、有奖学金,各个方面完胜普通班级。
天才班学生佩戴与其他班不同的G字班徽,正常上课时间返回本来班级,下课时回到天才班学习。
完美影射当下占用学生课余时间的补习班和家教课。
一目了然的特权制度,加上一目了然的特权符号,及其容易让人联想到一个名词——“阶级”。
阶级一旦产生,就不可避免的出现阶级矛盾,这是一个亘古不变的定律。
校园中优生和差生的各种矛盾层出不穷
RTD学校正是利用学生对阶级特权的竞争心理让他们互相博弈。
直接说“阶级特权”或许着力点太大,那么小十君举个例子:
一位爸爸有三颗糖,把其中两颗分给成绩较好的一个孩子,剩下一颗分给另一个。 两个孩子的心理波动是这样的:得到两颗糖的孩子很开心,既然成绩好就可以获得殊荣,那么绝不能让另一个孩子超过自己;只得到一颗糖的孩子有些失落,但随即燃起斗志,为了更多的糖,一定要超过另一个孩子。
你看,只是小小的奖品,就能激起小孩子的竞争心理,更何况剧中的“特权”已经上升到“阶级”的高度了。
特权制度的进一步不公正体现在老师的差别对待上,同样的学生同样的错误,只因他别着天才班的班徽就可以一笑置之。
这样的例子在剧中也比比皆是。
阶级矛盾进一步加剧,个体压力随之增大,博弈也更为强烈。
这样的恶性循环,必然会导致所有学生陷入病态的竞争中,并为此不择手段。
而这正是学校的目的。
随着剧情进一步展开,天才班筛选考试开始,考试中途喇叭响起凄厉的尖啸,随之广播里的女声播报了一道附加题。
正是这道附加题,让部分孩子进入了天才班。
这是一个奇怪的班级,它的首要班规是:班级内一切事务对外保密。
教学内容的第一个切入点也很奇怪:找出让你来到天才班的原因。
随着时间推移,同学们身上陆续开始显现超乎寻常的能力,进入天才班的真相也浮出水面。
“超能力”就是他们来到这里的原因。
RTD中学为刺激学生的脑电波,24小时播放特殊声波,这种声波不在人类的听觉范围之内,能接收到的孩子,必定具有特殊能力。
没有一个家长会放弃一个天赋秉异的孩子,学校也是如此。
RTD学校挑选天才生,虽然打着“开发超能天才,为社会做贡献”的旗号,可是首要任务必然是让他们为学校争取荣誉。
那么势必要进一步发掘每个孩子身上的超能力。
就如同天才班的培训制度:找出异能,发展异能。
为保万无一失,作为代表去为校方争取荣誉的必须是绝对顶尖的孩子,为此孩子们必须竞争。
高智商的孩子们如何博弈?这是一场厮杀,他们最终会遍体鳞伤。
恶性竞争如何摧毁一个天才少年
Pun是最典型的例子,一个绝对的完美主义者,自尊心强,父亲是教育部部长,为了证明自己,他不断自我施压。
“人无完人”,是个千年古训,把一个尖锐的极端放在一个青少年身上,就意味着摧毁。
他具备卓越的学习能力,拥有超强大脑,仅仅通过观看视频就可以迅速习得技能。
校方正是看重这一点,于是派他作为学生代表,参加各个领域的几十个竞赛。
现实中像Pun这样的孩子我们称之为“别人家的孩子”,从小到大几乎所有人都活在这个阴影之下,大家只看到他们头顶的光环,却看不到他们其实一直在饱受摧残。
人是活生生的肉体,不是机器,高强度的学习和巨大的心理压力,出问题是迟早的事。
首先发现问题的是Pun的女友Clair。
Clair可以看穿别人的情绪,嫉妒、幸福、骄傲、愤怒,不同情绪在她眼中呈现不同颜色,而那时的Pun还没有承受竞赛的高压。
竞赛开始后,Pun的言行举止变得怪异起来,前一秒他像一个多情王子甜言蜜语信手拈来。
后一秒,他就像个陌生人,冷漠坚硬面无表情。
Clair觉得Pun已经处于崩溃边缘,于是自作主张为他取消了舞蹈竞赛。
Pun听到消息,先是沉默,然后面色阴沉,继而暴怒,之后哭泣,但几秒钟后他迅速恢复,平静地跟Clair道歉。
明明白白,Pun不堪重压人格分裂了。
精通心理学的班主任Pom也已觉察这一点,于是让Pun画一幅画,以此对他做心理投射测试。
但Pun一连交了五次,并且根本不知道自己已经交过。
优胜劣汰下的适者生存:畸形发育
Pun的五幅画,代表他体内分裂出来的五种人格。
尽管剧中把Pun的人格分裂,归因为超能力的副作用,但是作为局外人我们明白,真正把他逼疯的是扭曲制度下的高压环境。
那么他经历了几重高压呢?
首先是前文中提到过的,1-8班的特权竞争,要承受来自7个班级的竞争压力。
其次,进入天才班,面对更优秀的孩子,新的竞争压力随之产生。
继而各个领域竞赛,跟全国范围的优秀选手pk,这是何等巨大的压力!
人的抗压能力是有限的,当来自外界身心不能承受的压力出现时,大脑会立刻打开自我保护机制。
这种机制,轻则导致心理问题,重则精神分裂。
于是Pun的自我保护机制,分裂出四个人格,帮他应付不同状况。
首先第一人格,他选择展现在外的主体人格,具有很高的口才和思辨能力,擅长发号施令运筹帷幄,是为迎合竞争机制而产生的。
第二人格,烦躁易怒、争强好胜、头发竖起像个混混,他的作用是处理“阶级矛盾”。
第三人格,眼神飘忽、懦弱无辜、有些神经质,是大环境下Pun的心灵创伤。
第四人格,才是他本身的人格,唯一的左撇子,性格温柔安静。
但在剧中这个人格很少出现,身体的自我保护机制让他陷入“沉睡”状态,避免伤害。
第五人格,魔鬼一样的存在,眼眶全是黑色,象征着邪恶,是扭曲制度激化的阴暗面。
他极具报复性和毁灭性,一旦出现就是暴力犯罪。
愈演愈烈的竞争压力,让Pun的五个人格发生了内部冲突,冲突之下他企图自杀,但在Clair的阻拦下这一意图并未完成。
反观当下中国,有多少孩子因承受不了学习压力而选择自杀,而这些血淋淋的案例背后又有几多人想过他们承受的到底是什么?
之后,Pun在校医院的治疗下,慢慢好起来,人也开朗了,还亲手为Clair编织玫瑰。
这里细思极恐,Pun似乎完成了人格融合。
且不说他是否真的痊愈,一个人是由肉体和人格组成,若非共用一个身体,他们其实都是活的。
而人格融合意味着什么?意味着一场看不见的屠杀。
天知道Pun到底经历了什么! 在校医室中,Pun跟Clair笑的那么开心,尽管这一幕温情又甜蜜,但不得不说,这是一个新人格……
因为原本的Pun,是个左撇子。
要适应扭曲的竞争机制,就不得不开启畸形的进化。
扭曲制度下病态的大多数
剧中的天才孩子们,无一不是千疮百孔。
比如Ohm,他的能力是可以用意念让东西消失。
他喜欢搞怪扯皮,表面看是个阳光少年,其实他性格懦弱经常受人欺凌,只是从来不敢表露愤怒和不满。
制度激化的阶级矛盾中,Ohm与普通班的一名学生发生争执,盛怒之下他用意念让同学消失了。
这是多恐怖的一件事?
在与同学发生争执时,他内心的诅咒何其恶毒可想而知。
这是何等黑暗的制度,轻而易举的勾起了人性的阴暗面!
Ohm对制度的抵触是下意识的,但从他对老师交代的事情故意拖拉、敷衍、不与合作可以表现出来。
他根本就不想成为什么天才生。
而另一个孩子Korn,异能被激活后,他不需要睡眠。
面对多出来的大把时间,他本身属于尖子生的孤独感也随之放大,缺少倾听缺少理解,他一言不发地对抗着时间洪流,忍痛挨过每一个夜晚。
就如同现实中那些高压下失眠、抑郁的孩子们,无法言说的内心创伤,无限膨胀的孤独感,Korn在剧中,不就是代表他们吗?
而Clair,Pun的女友,洞穿别人情绪的能力,不过是代表着她的过分敏感和过度解读,这是太在乎别人的看法,才产生的能力啊。
为获得外界注意,她无所不用其极,甚至直播裸体视频。
视频被曝光后,她的解决方式也依然是在博眼球。
而剧中所谓的找出异能发展异能,所表现的不就是恶性竞争下肆意生长的人性暗面吗?仔细想想剧中有一个身心健康的孩子吗?
有扭曲的孩子,就必然有扭曲的家长和扭曲的学校。
剧的最后,孩子们试着对抗这个制度,但第一轮的对抗已经宣告失败。
失败的原因,很简单,也很可笑。
学校的目的是成为名校,教育部门需要名校提高政绩,再往上自不必说,是环环相扣的利益链。
饱受摧残的孩子们,不过是政治博弈里的一枚棋子。
泰国与中国同属于发展中国家,两国在教育方面拥有近乎相同的模式,剧中畸形的体制,就是我们国家教育制度的镜面折射。
RTD中学里发生的一切,也无数次在中国孩子身上上演。
繁重学业、恶性竞争、高压环境,中国教育制度背后,是多少孩子血泪的控诉?
这桩桩件件的惨剧,不应该得到重视吗?
太好看了!!!吹爆wave!!!求第二季!!!
奇萌真的帅,被滚宝的演技惊呆了
Gun的演技惊讶到我了,没想到这么年轻可以演绎这么有难度的多重人格角色!所有的演员都是…不只是小鲜肉,还是小戏骨!!
难得科幻题材,配上校园等级制度,剪辑和制作方面都挺好的,设定上还是觉得蛮有趣的。而且演员都是熟面孔演技有保证,情节算是吸引看过电影版,觉得改编后人物更加具体,剧情部分渐进有悬念,希望能有第二季!
没有用五毛特效发出光波展示超能力,已经很好了~7.8分 gun宝又一次展示了演技,这些泰国小演员都很敬业哦~
看第一集会觉得惊艳,后面就不行了,概念不足以支撑拍那么长。
少有的题材,认真看下来,其实太好看了\(//∇//)\简直就是美剧设定,日剧结尾,泰剧剧情。还有就是因为泰国的小鲜肉不贵, 所以泰国经常拍校园剧可以凑很多养眼的高颜值帅哥,。更重要的是,并不是像国内一样个个都阴柔风,是各种类型都有。萌,帅,呆,酷,霸道,腹黑……总有一款适合你。不我觉得能值五星,可以给个5星。
低配版的X战警,知道经费不够,所以不拼CG靠剧情,批判教育制度。不同的导演还是呈现了迥异的风格,遗憾的是大力士女孩那集过于简陋,双胞胎完全是打酱油,其他人物倒是各有亮点,特别是Sing的搞怪和ATP的阴暗
也太好看了吧!!!结局无限反转,太燃了!期待第二季!最后一集有一个点没处理好,大家都不站男主,是因为校长给的选择是让特长生放弃自己已有的特权,来追求均质化的平等;但男主所要的平等则是“把每个人都当成人对待”的平等,他所斥责的是校长用普通班学生做人体实验,毫无伦理的行为。校长混淆了问题的本质,只让特长生放弃特权和天赋,那谁会乐意?在这点上我站男主。但是男主为了赢,给同学打针强行剥夺异能这点,我觉得他的做法太极端,跟校长半斤八两了。结局让我很期待后续发展。
第三次重开终于看完,有几集蛮好看的。节奏忽快忽慢,世界观忽强忽弱,鸡的编剧总是设定先行,把故事讲好的能力差了点。
看完了!结局有点厉害。校园科幻题材,感情线不多,注重整体世界框架构建,而且偏推理,欣慰。整部剧槽点确实非常多,我真是一边白眼一边觉得有趣。设定不错,制作尚可。接下来开始吐槽,都未来世界了计算机技术还这么乐色!有些超能力使用的时候真的白眼。。最让人受不了的就是男主角的世界观,没问过别人意愿就想把别人的超能力消去来换平等,你要求平等就可以不问别人意愿了吗,人家先天的你凭啥剥夺?我觉得校长才是对的,你男主站在高人一等的角度去要求平等?而且最尴尬的是全班没人愿意支持,后来又站出来了。。。最开始阻止ohm也是很讽刺,然后就联合拼了命曝光,这时为啥不直接传网上啊,还这么辛苦跑去报告领导。各种逻辑不通。要不是反转多和结局有点酷我就打二星了。
让我刷新对泰剧的认知 年轻演员演技一个个都跟成精了一样… 小gun 奇萌 星星 叶妹子 演的都太棒了吧 剧本演员配乐一切都很上乘
Nanon单打独斗是完胜不了校长的,有时候感觉他这样很无力,就想说咱还是从了吧,但内心还是有反抗的因子在不断骚动,凭什么不反抗呢?是,弱肉强食适者生存,这个我同意,但咱别偷换概念成不,把普通人当小白鼠还想站在道德的制高点指着鼻子骂男主,这就是老狐狸的狡猾之处。Nanon弟弟确实一心想扳倒校长和他的制度而极端化了,直接为其他异能者做了决定,但他的目的明确且正确的,真的败在了能力上(段位太低了,还是单挑)。好在能把成败都算尽了,留个后手来日方长不是嘛。接下来的第二个学期咱们搞个大的,单挑还没这个能耐,群殴胜算会大点吧!
想要打破阶级固化,一种是通过自身的努力向上爬,但这种努力终究是有天花板的,受到自身条件的制约;另一种,就是犯罪,通过作弊甚至暴力的方式走捷径,绕过现有的制度,从外部打破。男主天真就天真在相信改革能够自上而下,去要求既得利益者放弃,注定失败。这个结局从人设就决定了,男主是从最底层的8班变成了特长生,而其他特长生从一开始就已经处于上层,他们早就习惯于阶级带来的优势,而有着底层思维的男主,注定了和他们不是一类人,这也是为何男主选择了孤军奋战,可惜他还是对上层抱有幻想,否则就该直接联系群众了。个人非常喜欢non学长这个角色,比起男主,他更多了一层自我牺牲的殉道意味,他不仅为了无辜受害的同学伸张正义,更为了自己的朋友想好后路,向着庞大的制度机器拔刀而战,这种英雄式角色看多少都不腻啊。最后,我爱奇萌!!
看得出想拍出美剧的质感,但还是心有余而力不足。
一开始以为是强调特权的现实剧集,没想到被反鸡汤了一把。其实是并不按学习成绩筛选的超能力者,唤醒自己超能力的故事。能够在严苛的教学制度下,给年轻人予以希望,可以说是非常励志了。
看阿塔潘吧,GMM终于有用到他演技的片子。
不同于以往的青春泰剧,这是一个新的突破和一个新的题材,没有爱情没有基情,节奏紧凑激发肾上腺素,严重期待第二季。Nanon弟弟2019请继续加油!
虽然故事野心比不了美剧,但本土化得挺成功的,每集结尾日剧式留悬念。全员都好看,奇萌这次贱帅,那集反转得最有意思。被gun宝的bg线虐狗了EP4EP5后爱上drama queen。可惜结尾太想反转,经不起推敲。反倒很容易让人吐槽男主的做法(男主的不择手段是被校长“操控”了吧?)Ps:失踪那个和我同月同日的学长,人真好,泪。再Ps:男主确定不和奇萌下次海?
眼镜傲娇真的是我的心头好